手遊已成學生標配 學校：單靠老師禁令作用有限

記者調查發現，幾乎所有的孩子都玩手機遊戲。不少學生表示，之所以玩遊戲，除了消遣之外，更大程度上是為了和同學、朋友之間找到共同話題。

玩手遊和跳繩一樣

省城一位不願透露姓名的班主任介紹說，雖然學校明令禁止將手機帶入學校，但是稍加註意就能發現，課下孩子們聊的、關注的話題中。“有相當一部分與手遊，遊戲升級有關。”

該班主任介紹，除了升級，部分學生還會聊很多手機遊戲細節方面的內容。比如涉及某個角色的闖關心得，最近一段時間的遊戲吐槽等等。“這麼專業的內容，恐怕也只有學生之間，才能瞭解這種談話背後的含義。”這位班主任坦言，每當她試圖加入學生們的遊戲話題時，本來熱火朝天的聊天往往都會戛然而止。而像王者榮耀、三國殺等遊戲名稱，一度成為與家長溝通時時常出現的名字，時間久了，自己也就記得了。

“這種同學關係的維繫方式有很多，目前的社會環境，手遊自然是方式之一。”4日，省城一所高中學校專職心理教師表示，在遊戲中他們可以獲得成就感，也可以進行社交，“正如以前，孩子們社交的方式是跳繩、跳皮筋、聊天是一樣的，只是換了一種方式，而這種方式本身並不能受到大眾的肯定罷了。”

組隊闖關也都有門檻

“他們現在常玩的遊戲中有一款叫做王者榮耀，大概就是對戰遊戲。”一位家長這樣說道。記者發現，線上有不少王者榮耀組隊QQ群。

近日，記者試圖加入部分與該遊戲有關的QQ群，但絕大多數群主都拒絕了這一請求，有的拒絕理由為“非本隊人員”，或者以年齡不符合要求而禁止加群。在唯一一個允許加入的遊戲群中，群主也明確規定，群中只得聊與該遊戲有關的話題。而根據群資料顯示，絕大多數群成員都屬於“00”後，且以初高中生為主，晒遊戲角色或者如何獲得遊戲點券成了他們經常討論的話題。

一位學生介紹說，自己也有過這樣的小團隊，日子久了大家也就自然成了“哥們”，這個團隊都是自己認識的朋友，“說白了就是增進感情的一種方式，特別是男生。”

“不會因為遊戲耽誤學業。”在他們看來，玩遊戲這是一種溝通方式，只要適度，不會有任何問題。

學校原則上不允許帶手機，但是鑑於走讀學生有的時候需要在放學後與家長取得聯絡，因此並不能徹底禁止。”一位學校老師介紹說，但是上課時間，學生是不允許開機的。

“如果有必須要處理的事情，他們可以與班主任或任何一位任課老師聯絡，每一個辦公室都會有對外電話，有急事隨時使用。”該老師介紹，雖然不可能出現彼此聯絡不上的情況，但是也有少部分家長默許帶手機一事。

“雖然並不利於學校管理，但有時老師也沒辦法。”這位老師坦言，對於那些想要玩遊戲，或者為遊戲充值的孩子，如果單純依靠父母、老師的禁令顯然效果不明顯。

專家：讓孩子多接觸現實

濟南三中專職心理教師逄霞表示，手遊不是讓玩不讓玩的問題，更多是如何引導注意“度”的把握。現在很多學校都會開設《網路安全》課，平均一個月一節課，老師會就網際網路優劣勢進行分析，也會進行引導。

“偶爾玩、放假玩都是有可能的、健康的。而沉迷家庭環境影響自然不能不提及，這個家庭環境不是說家長把網線掐了，親子矛盾，而是瞭解他們的內在需求是什麼，這個需求能否進行引導。”逄霞說，比如，冬夏令營，讓他們不要呆在家中，去接觸實實在在的人和親手去做些有意義的事，反而效果會更好。